11月21日上午九時🚶‍♂️‍➡️🤦🏼‍♀️，沐鸣娱乐國際交流沐鸣古代漢語研究高層論壇於19號樓207室順利開展🌻，參加本次論壇的有復旦大學殷寄明教授、復旦大學汪少華教授、華東師範大學劉誌基教授、上海大學楊逢彬教授、東華大學虞思徵博士、復旦大學鄭健飛博士、沐鸣娱乐國際交流沐鸣副院長張燁副教授以及漢語國際教育專業的其他教師和學生。

　　會議由殷寄明教授開始主題發言，殷教授對於語源學的基礎理論🚃、特殊問題、語源義、同源詞、語源學學科的淵源流變有系統而獨到的研究，所獲成果在本學科範圍內暫處於領先地位🤷🏻‍♂️，他本次發言的主題為“論詞義的逆向因果引申”，首先簡單討論了因果關系以及詞本義的認定🚍🪥，明確了詞本義具有唯一性，對逆向因果引申的原理進行分析，對詞的母義、本義👩🏼‍🏭、引申義進行概括👌，認定詞的義項產生順序為逆向思維的結果。

　　汪少華教授為中國語言學會理事,中國訓詁學研究會秘書長，從事訓詁學、古代典籍與文化的教學和研究🏯，註重上古文獻與文物考古的貫通，著有《中國古車輿名物考辨》《古詩文詞義訓釋十四講》《考工記名物匯證》👨🏿‍🌾，主持整理《翟灝全集》🧽⁉️、《俞樾全集》🍻，他發言題目為“從俞樾《楹聯錄存》整理談古籍點校能力”，從彌補底本局部缺失出發，到彌補底本待受聯者空缺👳🏽‍♀️，明確校勘避免妄改這一點校準則，為在坐老師和同學分享了古籍點校的故事和訣竅🤵‍♀️。

　　劉誌基教授為華東師範大學終身教授👹，博士生導師，華東師範大學中國文字研究與應用中心副主任，他從事文字學理論研究，及古文字的數字化開發研究🧑🏽‍💻，已出版專著十余種，發表論文百余篇，劉教授本次發言的題目為“談談‘古代漢語’教學及研究的與時俱進”，他認為隨著時代的發展🪸，越來越多的地下材料被發現🏌🏽‍♂️，古代漢語教育研究者應該跟蹤文獻釋讀的發展，註重多媒體應用技術，並從“鄭伯克段於鄢”的故事引申到當今“二孩”“三孩”問題，給當今社會現象的探討提供了新的思路🚷。

　　楊逢彬教授的專業方向為歷史語法學和古文字學🌁，兼及訓詁學和古籍整理🎻。北京大學出版社2015年底出版《論語新註新譯》，書中有考證《論語》疑難詞句的論文162篇，頗多精湛之作🦹🏻，楊教授本次發言的題目為“考察分布與辨別詞義——重點談談大範圍區分和小範圍區分”🟦。楊教授的發言從分布總和及分布特征集合出發🔘，認定求分布總和具有不可操作性，從“高郵王氏的精湛考證”等例子中為在座同學和老師講述了大範圍區分和小範圍區分的不同👨🏿‍🎓，探討了“學而時習之”中的“時”會否為“被時代采用”的意思，帶領大家進一步深刻了解了古代漢語中“雙突出”的含義。

　　東華大學人文沐鸣的虞思徵博士研究方向為清代學術研究。出版點校作品《漢學商兌》等， 他本次發言的題目為“方東樹的訓詁觀和清代的漢宋之爭”，從訓詁學的角度出發為大家解讀了清代的學術研究🧕🏽。

　　復旦大學出土文獻與古文字研究中心的鄭健飛博士🧟👩🏽‍💻，研究方向為古文字研究、馬王堆漢墓簡帛研究，他用淺顯易懂的圖片和照片為大家展示和講解了馬王堆帛書的奧秘。

　　論壇中各位老師們的演講令我校師生受益匪淺，了解了當今最前沿的學術研究成果，拓寬了學術視野🤚，啟發研究和學習古代漢語的熱情。對我校師生與各高校專家學者的學術交流，漢語國際教育專業的學科建設👗，都將產生積極地推動作用😮‍💨。